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编之大者

只看楼主倒序阅读 0楼发表于: 2018-04-19

“震惊中外”和“震惊世界”

宗守云

  先看几个例子：
  （1）《捍卫者》再现了80年前震惊中外的宝山保卫战。（《北京日报》2017年9月20日）
  （2）80年前的12月13日，是中华民族近代史上最沉重的一页。南京城破，30万同胞惨遭屠戮，血腥惨案震惊世界。（《人民日报》2017年12月14日）
  （3）当地时间11月24日发生的埃及西奈半岛恐怖袭击已造成包括27名儿童在内的至少305人死亡，逾百人受伤。这一恐怖袭击事件震惊世界，国际社会纷纷对袭击予以谴责，对遇难者表示哀悼，并呼吁共同打击恐怖主义。（《人民日报》2017年11月26日）
  从概念意义看，“中外”和 “世界”是等同的，中国和外国，加起来就是世界，因此“震惊中外”和“震惊世界”的客观意义是相同的。例（1）“震惊中外”也可以说成“震惊世界”，例（2）“震惊世界”也可以说成“震惊中外”，但例（3）“震惊世界”却绝不能说成“震惊中外”。看来，客观意义相同的两种语言表达形式，在运用上很可能不同。
  “震惊中外”和“震惊世界”的运用，显然和言说视角有关。“震惊中外”是以中国为言说视角，说话人在中国言说，言说在中国发生的事件；“震惊世界”是以世界各地为言说视角，说话人在世界各地言说，言说世界各地发生的事件。由于中国是世界的一部分，在中国言说，也就是在世界言说；言说中国发生的事件，也就是言说世界发生的事件。正因为如此，凡“震惊中外”的，一定是“震惊世界”的，“震惊中外”都可以说成“震惊世界”；而“震惊世界”的，不一定能说成“震惊中外”，尽管实际上也震惊了中国和外国。如例（3），西奈半岛的恐怖袭击既震惊了中国，也震惊了外国，但由于说话人言说埃及发生的事件，言说视角不在中国，因此只能说“震惊世界”，不能说“震惊中外”。
  认知语言学家兰盖克认为，人们以不同的视角观察同一情景，会在头脑中形成不同的意象，从而产生不同的语言表达方式。比如，“电视机在桌子上面”和“桌子在电视机下面”，尽管客观情景相同，但由于说话人言说视角不同，头脑中形成的意象也就不同，于是出现了两种不同的语言表达。“电视机在桌子上面”是以电视机为言说视角，“在桌子上面”是背景；“桌子在电视机下面”是以桌子为言说视角，“在电视机下面”是背景。可以说，在言语交际中，人们说的每一句话，都是特定言说视角的产物。
  “震惊中外”和“震惊世界”有言说视角的差异，类似的情况还有“驰名中外”和“驰名世界”、“蜚声中外”和“蜚声世界”、“享誉中外”和“享誉世界”、“轰动中外”和“轰动世界”、“贻笑中外”和“贻笑世界”、“中外记者”和“世界各国记者”、“中外专家”和“世界各国专家”、“中外高层”和“世界各国高层”等等，都有言说视角的差异。
  言说视角对语言表达有着深入的影响。了解言说视角，对分析语言结构，辨析语言差异，解释语言现象，都有着重要作用。

  （本文刊于《咬文嚼字》2018年第4期）

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只看该作者 1楼发表于: 2022-03-19

《辞海》第7版：
【百团大战】抗日战争时期八路军在华北地区向日伪军发动的战略性进攻战役。1940年8月至1941年1月，朱德、彭德怀指挥八路军第一二九师、晋察冀军区、第一二〇师等部共105个团20余万人，在华北地区发动震惊中外的百团大战。……

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