【不愤不启】【不愤不起】 [复制链接]

这是孔子谈到他怎么来教育学生了，谈他教书的经验。“不愤不启”，什么叫愤呢？想啊想啊，快想明白了又不是很明白，似是而非时，琢磨不透的样子。孔子告诉这个学生你猛钻研，猛理解，你真正琢磨不透时，我再启发你。“不悱不发”，什么叫“悱”呢，想说又说不出来，找不到合适的词来表达。这就是启发这个词最原始的来历，启发式教学，谁创立的？孔子创立的。后面这个词又是我们经常用的，叫做举一反三，举一隅不以三隅反，则不复也。如果一个学生做不到举一反三，这种学生我都不愿意再教了。不说了。所以，孔子要求学生至少是举一反三。