宁可放过 不可错杀

                       李 胜

    校对的责任是消灭差错，至少应该尽量减少差错。但现实中，常常看到有校对在稿子上制造一些新的差错。究其原因，一是知识储备不足，二是过于主观，三是迷信《现代汉语词典》。
    比如“一以贯之”，就有人改为“以一贯之”；“降神”，有人改为“降临”。“一以贯之”出自《论语》“吾道一以贯之”，即使现在，文章中也常常看到这个词。“女巫降神”是女巫请神降临，怎么变成了女巫自己降临？
    有的校对过于主观，只要自己没见过的，就判定是错的。就说“督查”吧。《国务院主题词表》中的“督查”一词，就有人武断地改为“督察”。他大概不知道有“督查室”这个机构，也不知道政府文件中常有“督查督办”的字眼。“多闻”尚且应当“阙疑”，何况一般的校对并非学富五车？
    有的人迷信《现代汉语词典》，一切以该词典为准。比如“纵观”，一律要改为“综观”，因为词典上有“综观”而无“纵观”。我晕！词典上有张三，下次看到有张五，也要改成“张三”？但我只能跟着改，要不然说我错了，要扣钱的，谁愿意跟银子过不去啊。可是，每当我看到“纵观……历史”之类的文字时，就疑惑了，“上下五千年”，历史难道不是“纵观”的吗？一定要改成“综观”？没道理啊。手下留情，让它溜过去。扣吧，校对本来就够穷的，扣几块钱，也不会再穷到哪去。后来一不留神，在国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署发布的《现代汉语通用字表》的说明中，看到“纵观各个不同时期的用字情况”一语，难道国家语委和出版总署也错了？
    又如“愿景”。有一次，记者用了“愿景”一词。我知道这个词不是她生造的，也许来自网上，或许是港台用语。平时遇到港台用语，我们通常找一个相应的词，比如“录影”改“录像”、“透过”改“通过”、“管道”改“渠道”。可是这个“愿景”有“愿望”和“前景”两个语素，我怎么也找不到一个合适的词来代替它，没法改，放过。不久，“胡连公报”中用了这个词，引发了学界的讨论，专家认为该词具有近义词不能代替的独特含义，建议将其收进词典。2005版《现代汉语词典》果然收录了“愿景”一词，可是直到现在，还有校对将其改为“远景”。
    每当看到这种情况，我就感到痛心，这就是我们的校对吗？手下留情吧，不要再制造新的差错了。